1. ข้อใดไม่ใช่ สาระที่ควรเรียนรู้ตามโครงสร้างหลัก สูตรการศึกษาปฐมวัยพุทธศักราช 2546 ก. เรื่องราวเกี่ยวกับบุคคลและสถานที่แวดล้อม เด็ก. ข. เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก. ค. ธรรมชาติรอบตัว. ง. สิ่งมีชีวิตบนโลก 2. ข้อใดคือขั้นตอนแรกในการจัดทำแผนการจัด ประสบการณ์ให้บรรลุจุดหมายของหลักสูตร ก. วิเคราะห์หลักสูตรสถานศึกษา. ศึกษาหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธ ศักราช 2546 และเอกสารอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง. วิเคราะห์สาระการเรียนรู้. กำหนดรูปแบบการจัดประสบการณ์ 3. พัฒนาการแต่ละวัยอาจจะเกิดขึ้นตามวัยมาก น้อยแตกต่างกันไปในแต่ละบุคคล ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับ ข้อใด ก. สภาพแวดล้อม. การอบรมเลี้ยงดู. ประสบการณ์ที่เด็กได้รับ. ถูกทุกข้อ 4. การใช้เพลงประกอบการสอน ช่วยฝึกทักษะด้าน ใดมากที่สุด ก. ภาษา. ความคิด. การกระทำ. ถูกทุกข้อ 5. การกำหนดหัวเรื่องในการจัดประสบการณ์ให้กับ เด็ก สามารถทำได้ 3 วิธี ข้อใดไม่ใช่ ก. ผู้สอนและเด็กร่วมกันกำหนด. ผู้สอนเป็นผู้กำหนด. ผู้บริหารกับผู้สอนร่วมกันกำหนด. เด็กเป็นผู้กำหนด 6. "เกม" ส่งเสริมการเรียนในข้อใด ก. คุณธรรม. ทักษะ. ความรู้. ถูกทุกข้อ 7. การเลือกเพลงประกอบการสอน เน้นในเรื่องใด เป็นสำคัญ ก.
การเลียนแบบพฤติกรรมเชิงจริยธรรมจาก คนเลี้ยงหรือผู้ใกล้ชิด. ถูกทุกข้อ 45. บุคคลใดที่มีอิทธิพลในการพัฒนาพฤติกรรมพึง ประสงค์ หรือไม่พึงประสงค์ของเด็กทารก และ เด็กวัยก่อนเข้าเรียนมากที่สุด ก. พ่อแม่. พี่น้อง. ปู่ย่า. ตายาย 46. ข้อใดคือ ความหมาย ของคำว่า "เด็กที่เป็นกลุ่ม เป้าหมายเฉพาะ" ก. เด็กพิการ. เด็กที่มีสภาพร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ จิตใจ ที่แตกต่างจากเด็กปกติทั่วไป. เด็กที่มีความสามารถพิเศษ. เด็กด้อยโอกาส 47. การแสดงออกทางศิลปะของเด็กวัย 2 – 3 ปี มี ลักษณะดังนี้ ก. ใช้สีอย่างเด่นชัด. ขีดเขียนซ้ำๆ กัน. แสดงรูปทรงง่ายๆ. นิยมรูปทรงเรขาคณิต 48. ระยะเวลาเรียนที่ใช้ในการจัดประสบการณ์ให้ กับเด็กปฐมวัย คำนึงถึง ก. อายุ. สิ่งแวดล้อม. สภาพร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติ ปัญญา 49. การจัดกิจกรรมศิลปะสำหรับเด็กจะต้องคำนึงถึง ก. วุฒิภาวะของเด็ก. ผลงานที่จะได้รับ. กิจกรรมที่ต้องแก้ปัญหา. ความพอใจของเด็ก 50. ปรัชญาการศึกษาปฐมวัย กำหนดอายุการ พัฒนาเด็กไว้เท่าใด ก. 3 – 5 ปี. 4 – 6 ปี. แรกเกิด – 5 ปี. 0 – 6 ปี